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Este objectivo visa acabar com a violência, promover o Estado de direito, reforçar as instituições e aumentar o acesso à justiça, garantir o respeito dos direitos e oportunidades, melhorar o acesso aos serviços públicos, e expandir o desenvolvimento económico. Um dos indicadores que mede a realização deste objetivo é a confiança das pessoas, no nosso caso - os jovens que frequentam as instituições participantes. A escola é a instituição pública mais determinante para os jovens. Isto significa que professores e formadores desempenham um papel muito importante e que o seu comportamento é decisivo para alcançar este ODS.

Em relação ao nosso projeto, este ODS pode ajudar a promover um comportamento social mais saudável entre os estudantes, dando uma atenção particular à vida quotidiana dos jovens. É essencial adotar comportamentos não violentos, lutar contra o bullying e outras formas de violência, e adotar melhores estilos de vida.

Para facilitar e encorajar os estudantes a tornarem-se agentes de mudança, os estudantes precisam de ser capazes de reconhecer a violência e desenvolver uma sensibilidade e empatia com aqueles que sofrem injustiças. As principais competências relacionadas com este ODS são a compreensão da violência na dinâmica interna dos grupos, o reconhecimento do sistema de justiça e o reconhecimento dos direitos humanos. Os estudantes precisam de ser capazes de reconhecer os efeitos das ações violentas e das dinâmicas de bullying. Uma das competências mais importantes é demonstrar empatia, solidariedade e cooperação com aqueles que sofrem de violência e injustiça. Ao dominar estas competências, o aluno está habilitado a ter uma abordagem positiva e crítica face ao problema e tornar-se um agente de mudança.

Áreas de Ação

  • Comunicação positiva

    Comunicação positiva

    Esta área refere-se aos canais e formas de comunicação entre os jovens, de forma a evitar a arrogância e a mentira no discurso. As formas de comunicação saudáveis e não violentas podem prevenir comportamentos agressivos e outros tipos de conflito. É importante adotar um código de comunicação saudável de forma a alcançar uma comunicação pacífica e evitar o discurso de ódio e violência. Manter uma comunicação saudável é também crucial na Internet. Uma nova ameaça social de cyberbullying, incitamento ao ódio e violência é um problema muito sério e generalizado nos meios de comunicação social, com muitas vítimas, especialmente entre os jovens.
  • Sem bullying e violência

    Sem bullying e violência

    Esta área refere-se a formas concretas em que os estudantes mantêm relações com os seus pares. Os estudantes devem ser capazes de demonstrar empatia uns com os outros e solidariedade para com as pessoas que sofrem. Esta área também diz respeito aos comportamentos dos estudantes quando confrontados com casos reais e concretos de bullying. Refere-se a reações positivas ou negativas face às atitudes violentas de outras pessoas e atitudes de indivíduos concretos em dinâmicas de grupo. Outro aspecto importante desta área é a capacidade de reconhecer a ilegalidade do comportamento violento e uma compreensão básica das leis relativas ao discurso de ódio e violência.
  • Tornar-se um agente ativo

    Tornar-se um agente ativo

    Esta área está relacionada com uma atitude proativa das pessoas na promoção de uma cultura de paz. Promover uma cultura de justiça e de paz significa conhecer os atores da paz no seu país e a capacidade de reconhecer direitos para a promover e defender. Ser um agente ativo de mudança significa defender as pessoas mais vulneráveis contra a violência e o bullying, respeitar as leis, sensibilizar para os direitos e defendê-los no contexto público, promover princípios de justiça e paz entre os jovens, e promover um consumo ativo de produtos sustentáveis.
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