Step 1) Introduzione (10 minuti)
Iniziare la sessione spiegando lo scopo del progetto o del processo educativo in questione. L'SDG 2 si riferisce all'eliminazione della fame - mostra il breve video per introdurre l'SDG dalla sezione "Video".
Lo sviluppo sostenibile non è possibile in un mondo in cui esiste ancora la fame. Quali sono le principali sfide che dobbiamo affrontare in relazione a questo SDG?
Step 2) museo della fame nel mondo (45 minuti)
- Preparate l'ambiente museale in classe e mettete le immagini dei 10 miti sulla fame nel mondo sulle pareti della stanza (Vedi "documento 2 - Myths about Global Hungerf" presente nella sezione "Documenti").
- Presentate i 10 miti agli studenti.
- Spiegate che possono muoversi nella stanza per leggere i miti e votare se pensano che siano veri o no.
- Alla fine, controllate i voti degli studenti e dite quanti di loro sono d'accordo o meno con quel mito. Poi chiede agli studenti di motivare le loro scelte.
- Spiega il mito e se corrisponde alla realtà.
Step 3) Gruppo di lavoro sulle soluzioni di empowering (45 minuti)
- Cheidete agli studenti:
- Data questa realtà, pensi che noi, come individui, possiamo giocare un ruolo nella lotta contro la fame e nel miglioramento della nutrizione? Come?
- Fare gruppi di 4/5 studenti. Fate un brainstorming su:
- Come possiamo fare scelte alimentari che possono contribuire a ridurre la fame e migliorare la nutrizione?
Presenta le tue scoperte in modo divertente e fantasioso al resto del tuo gruppo (per esempio attraverso una canzone, un poster, un'opera d'arte o una presentazione coinvolgente).
Step 4) Debriefing e conclusione (10 minuti)
La sessione termina spiegando come gli individui e le famiglie possono esercitare la loro cittadinanza alimentare attraverso le scelte alimentari che fanno attraverso alcuni esempi pratici.
- CALL TO ACTION 1
Immaginate di essere un'importante azienda che lavora con la pubblicità - Dove mettereste strategicamente i vostri banner e messaggi in modo che la gente possa vederli? In base al brainstorming che avete fatto durante la lezione, scegliete un'idea e realizzatela! Il messaggio che vuoi condividere con il mondo è che abbiamo urgente bisogno di porre fine alla fame e migliorare la nutrizione e che possiamo avere un ruolo in questo attraverso le nostre scelte alimentari. Quali slogan o loghi accattivanti potresti scrivere o disegnare? La gente vede pubblicità ogni giorno e legge tutti i tipi di messaggi senza nemmeno rendersene conto; quindi pensa anche a modi ''alternativi'' di comunicare. Per esempio, potresti organizzare un evento flash-mob nella tua città con il tema della cittadinanza alimentare. Guarda un esempio qui.
- CALL TO ACTION 2
In alternativa, imparate a conoscere il Commercio Equo e Solidale e come è collegato alla fine della fame. La prossima volta che sei al negozio di alimentari, cerca i prodotti etichettati Fair Trade. Che tipo di prodotti sono? Da dove vengono? Poi, spiega alla tua famiglia e ai tuoi amici perché il commercio equo e solidale aiuta a combattere la fame. Chiedi ai tuoi genitori di mostrarti la loro lista della spesa e riscrivila con loro, sostituendo il maggior numero possibile di articoli con alternative del commercio equo e solidale.
Inoltre, puoi condurre un sondaggio sui prodotti del commercio equo e solidale con il tuo gruppo di lavoro. Per decidere quali domande porre, pensa a cosa vuoi scoprire. Per esempio: quanti dei tuoi amici/familiari sanno cos'è il commercio equo e solidale? Comprano prodotti del commercio equo e solidale? Se sì, quali? Se no, perchè? Quando hai raccolto tutte le loro risposte, discuti i risultati con l'insegnante e con i tuoi compagni. Sulla base di queste informazioni, come puoi aiutare a promuovere prodotti del commercio equo e solidale tra coloro che hai intervistato? Per esempio, che ne dici di organizzare una "Fiera del cibo equo e solidale", dove vendi cibo fatto con ingredienti del commercio equo e solidale? Poi, puoi donare i profitti a un ente di beneficenza che combatte la fame.
