Accessibility Tools

Questo obiettivo cerca di ridurre le differenze di reddito e di opportunità tra e nei paesi, ridurre la povertà nelle aree più svantaggiate, promuovere l'inclusione sociale, economica e politica di tutti, promuovere politiche a livello internazionale per migliorare la regolamentazione e il controllo dei mercati e delle istituzioni finanziarie, e facilitare l'attenuazione e la mobilità sicura e responsabile dei migranti. "Nessuno dovrebbe essere lasciato indietro" deve diventare più di un semplice slogan sui social media. Non lasciare indietro nessuno significa istruzione, salute e benessere e pari opportunità per tutti.

Le aziende dovrebbero offrire condizioni di lavoro dignitose per tutti i loro dipendenti, specialmente per i gruppi svantaggiati. Questo può essere fatto attraverso un'equa ridistribuzione dei salari tra i loro dipendenti e applicando meccanismi efficaci per combattere l'evasione fiscale.

Per educare gli insegnanti sui temi della disuguaglianza, gli educatori devono migliorare la loro conoscenza della dimensione della disuguaglianza e della vita quotidiana in diverse parti del mondo. È anche necessario aumentare la consapevolezza sulle disuguaglianze per far sì che gli studenti entrino in empatia con le persone discriminate. L'obiettivo nell'educazione è di mettere lo studente nelle condizioni di valutare le disuguaglianze, riconoscere le loro cause e comprendere gli step che ognuno deve fare per poterle ridurre.

Campi di azione

  • Comunicazione assertiva

    Comunicazione assertiva

    Quest'area si riferisce a tutti i comportamenti volti a sviluppare empatia per le manifestazioni di disuguaglianza negli studenti. Queste disuguaglianze possono essere manifestate contro le persone che hanno meno opportunità, le quali vivono nel nostro paese o che provengono da altri paesi e sono in cerca di una vita migliore e più sicura. Il primo step per l'empatia è saper ascoltare e riconoscere lo stato di bisogno delle altre persone.
  • Consumo consapevole

    Consumo consapevole

    Quest'area si riferisce alla capacità di adottare comportamenti quotidiani concreti per tentare di minimizzare le differenze tra i paesi, per esempio, scegliendo un modo etico per consumare e fare acquisti. Quest'area si riferisce, inoltre, al consumo diretto, agli obiettivi di solidarietà internazionale e a una catena di approvigionamento equa. Ciò si collega a un approccio di difesa ambientale, rafforzato dalle nostre abitudini di consumo, come la scelta di prodotti meno inquinanti e più rispettosi dell'ambiente.
  • Azione di solidarietà

    Azione di solidarietà

    Quest'area è legata alla capacità delle persone di promuovere le azioni di solidarietà e di sostenere le organizzazioni di solidarietà. Riguarda l'aiuto concreto e il sostegno che i giovani possono offrire. Questo sostegno può consistere in donazioni monetarie o lavoro volontario a livello locale; azioni di raccolta fondi o campagne di divulgazione riguardo i progetti e le questioni legate alla fame o alla povertà nel mondo. Le azioni di divulgazione possono anche essere orientate all'adozione di nuovi e sani stili di vita che rispettino i diritti umani nel Sud del mondo e che siano legati a percorsi equi di consumo. Le azioni di solidarietà dovrebbero essere anche legate al sostegno dei giovani svantaggiati e delle minoranze nel tuo paese.
  • 1
  • 2
  • 3