Este objetivo apunta a poner fin a la violencia, promover el Estado de derecho, fortalecer las instituciones y aumentar el acceso a la justicia, garantizar el respeto de los derechos y de las oportunidades, mejorar el acceso a los servicios públicos y promover el desarrollo económico. Uno de los indicadores utilizados para medir el logro de este objetivo es la confianza de las personas, en nuestro caso de jóvenes que participan en las instituciones. La escuela es la institución pública más determinante para la gente joven. Esto significa que las personas docentes desempeñan un papel importante y que sus comportamientos son decisivos para alcanzar este ODS.

En relación con nuestra propuesta educativa, podemos entender este objetivo como un llamamiento a un comportamiento social sano entre estudiantes y prestar una atención especial a la vida diaria de la juventud. Es esencial adoptar comportamientos no violentos, luchar contra el acoso escolar y otras formas de violencia y adoptar un modo de vida adecuado y conforme a la ley.

Para alentar al alumnado y permitirles convertirse en agentes de cambio, es necesario formarles para que sean capaces de reconocer la violencia y desarrollar la sensibilidad para empatizar con quienes sufren injusticias. Las competencias clave que están relacionadas con este ODS son: comprender la violencia en las dinámicas internas de grupo, reconocer el sistema de justicia, y el reconocimiento de los derechos humanos. El alumnado debe ser capaz de reconocer las consecuencias de las acciones violentas y de las dinámicas de acoso. Una de las habilidades más importante es mostrar empatía, solidaridad y colaborar con quienes sufren por la violencia y la injusticia. Con el control de estas competencias podrán desarrollar un enfoque crítico y positivo y convertirse en agentes de cambio.