9 Industrie, innovatie en infrastructuur

SDG 9 gaat over het stimuleren van innovatie, toegang tot kennis en onderzoek, duurzaam bouwen en het bevorderen van duurzame investeringen. Infrastructuur en innovatie zijn belangrijke drijvende krachten voor een duurzamere economie. Een economie die de grenzen van het ecosysteem niet overschrijdt en tegelijkertijd de menselijke basisbehoeften waarborgt. Om duurzame oplossingen te vinden voor economische, sociale en milieu-uitdagingen zijn technologische vooruitgang, het delen van kennis, duurzame infrastructuur en duurzame investeringen essentieel. Dit begint met het voor iedereen toegankelijk maken van communicatietechnologie en onderzoek.

SDG 9 is nauw verbonden met andere SDG's in de welvaartspijler, zoals SDG 8 (fatsoenlijk werk en economische groei) en 11 (duurzame gemeenschappen). studenten kunnen bijdragen aan SDG 9 door samen te werken, hun stem te laten horen en te handelen voor positieve economische verandering. In je klas kun je het hebben over onderwerpen zoals de circulaire economie en studenten aanmoedigen om na te denken over hoe ze daaraan kunnen bijdragen. Je kunt ze ook technieken aanleren om bij te dragen aan duurzame innovatie, door ze te leren op een systemische manier te denken en met scenario's te werken. Dit zal hen helpen om in hun eigen gemeenschappen kansen te identificeren voor groenere en veerkrachtigere oplossingen en om in hun eigen leven 'slimme keuzes te maken'. Als individu kun je bijdragen aan deze SDG door te leren over plannen voor vooruitgang in je land, online slim en vriendelijk te blijven, bouwprojecten te steunen die mensen ten goede komt en de planeet beschermt, innovaties toe te juichen die van de wereld een betere plek maken en te eisen dat de voordelen van vooruitgang worden gedeeld. (Futerra Good Life Goals, 2018)

Doelen ▼

9.1 ntwikkelen van kwalitatieve, betrouwbare, duurzame en veerkrachtige infrastructuur, met inbegrip van regionale en grensoverschrijdende infrastructuur, ter ondersteuning van de economische ontwikkeling en het menselijk welzijn, met klemtoon op een betaalbare en billijke toegang voor iedereen
9.2 Bevorderen van inclusieve en duurzame industrialisering en, tegen 2030, het aandeel in de werkgelegenheid en het bruto binnenlands product van de industrie aanzienlijk doen toenemen, in overeenstemming met de nationale omstandigheden, en dat aandeel verdubbelen in de minst ontwikkelde landen
9.3 De toegang vergroten van kleinschalige industriële en andere ondernemingen, in het bijzonder in de ontwikkelingslanden, tot financiële diensten, inclusief betaalbare kredietverlening, alsook hun integratie in waardeketens en markten
9.4 Tegen 2030 de infrastructuur moderniseren en industrieën aanpassen om hen duurzaam te maken, waarbij de focus ligt op een grotere doeltreffendheid bij het gebruik van hulpbronnen en van schonere en milieuvriendelijke technologieën en industriële processen, waarbij alle landen de nodige actie ondernemen volgens hun eigen respectieve mogelijkheden
9.5 Verbeteren van het wetenschappelijk onderzoek, moderniseren van de technologische capaciteiten van industriesectoren in alle landen, in het bijzonder in ontwikkelingslanden, waarbij ook tegen 2030 innovatie wordt aangemoedigd en op aanzienlijke wijze het aantal onderzoeks- en ontwikkelingswerkers per miljoen inwoners wordt verhoogd en waarbij ook meer wordt uitgegeven aan publiek en privaat onderzoek en ontwikkeling
9.a De duurzame en veerkrachtige ontwikkeling van infrastructuur mogelijk maken in ontwikkelingslanden aan de hand van extra financiële, technologische en technische steun aan Afrikaanse landen, de minst ontwikkelde landen, de door land ingesloten ontwikkelingslanden en de kleine eilandstaten
9.b Ondersteunen van de binnenlandse technologische ontwikkeling, onderzoek en innovatie in ontwikkelingslanden, ook door een gunstig beleidsklimaat te garanderen voor, onder andere, industriële diversificatie en waardetoevoeging aan handelsproducten
9.c In aanzienlijke mate de toegang verhogen tot informatie- en communicatietechnologie en streven naar het verschaffen van universele en betaalbare toegang tot internet in de minst ontwikkelde landen tegen 2020

Actiegebieden

Duurzame innovatie

Om bij te dragen tot duurzame innovatie moeten studenten leren op een systemische manier te denken en met toekomstscenario's te werken. Zo kunnen ze begrijpen hoe hun persoonlijke keuzes duurzaamheid op wereldschaal en op lange termijn beïnvloeden. Als individu kun je ook bijdragen aan SDG 9 door te pleiten voor toegang tot onderzoeks- en communicatietechnologieën voor iedereen in je gemeenschap. Deze SDG is nauw verbonden met SDG 17 aangezien open wetenschap en co-creatie in partnerschappen met andere belanghebbenden cruciaal zijn voor duurzaam onderzoek en innovatie. Als individu kan je bijdragen aan duurzaam onderzoek en innovatie door nieuwe organisaties te bereiken, diversiteit en interculturele relaties te verwelkomen en open te staan voor de argumenten en meningen van anderen.
Afvalvermindering

Om duurzame industrialisatie te bevorderen, moeten circulaire bedrijfsmodellen de norm worden. Als individu kun je proberen de cradle to cradle- en zero waste-principes van de circulaire economie in je eigen leven en huis toe te passen. Het verminderen van het afval dat je produceert heeft een grote impact op je ecologische voetafdruk. Studenten moeten leren hoe ze afval goed kunnen sorteren. Als individu kun je ook bijdragen door thuis te composteren, zo vaak mogelijk te repareren en te hergebruiken en een lokaal netwerk op te zetten om te delen in plaats van nieuwe producten te kopen.
Duurzaam beleggen

Het financiële systeem heeft een zeer grote invloed op de wereldeconomie door het soort bedrijven en projecten dat het financiert, bijvoorbeeld de kolenindustrie die een grote CO2-uitstoter is. Veel banken "hebben filialen in belastingparadijzen en moedigen zo hun cliënten aan hetzelfde te doen en hun fortuin te verbergen. Belasting op die enorme hoeveelheden geld zou veel problemen oplossen waarmee we te maken hebben." (demain-lefilm.com, 2014) Als individu kun je slimme keuzes maken over het type bank dat je kiest. Je kunt een kijkje nemen in het maatschappelijk verantwoord ondernemen (MVO) rapport van je eigen bank. Als alternatief kun je ook je spaargeld gebruiken om sociale of milieuprojecten of bedrijven te financieren via alternatieve financiering zoals crowdfunding of microfinanciering. Een ander alternatief is het gebruiken of opzetten van een lokale munteenheid die alleen kan worden gebruikt om producten te kopen in uw lokale gemeenschap.

› ‹

1
2
3

Leerdoelen ▼

Cognitief ▼

De student begrijpt de concepten van duurzame infrastructuur en industrialisatie en de behoefte van de samenleving aan een systemische aanpak van de ontwikkeling daarvan.
De student begrijpt de lokale, nationale en mondiale uitdagingen en conflicten bij het bereiken van duurzaamheid in infrastructuur en industrialisatie.
De student kan de term "veerkracht" definiëren in de context van infrastructuur en ruimtelijke ordening, met begrip van sleutelbegrippen als modulariteit en diversiteit, en kan deze toepassen op zijn lokale gemeenschap en op nationaal niveau.
De student kent de valkuilen van niet-duurzame industrialisering en kent daarentegen voorbeelden van veerkrachtige, inclusieve, duurzame industriële ontwikkeling en de noodzaak van noodplannen.
De student is zich bewust van nieuwe kansen en markten voor duurzaamheidsinnovatie, veerkrachtige infrastructuur en industriële ontwikkeling.

Socio-emotioneel ▼

De student is in staat te pleiten voor duurzame, veerkrachtige en inclusieve infrastructuur in de plaatselijke omgeving.
De student is in staat zijn gemeenschappen aan te moedigen om hun infrastructuur en industriële ontwikkeling te verleggen naar meer veerkrachtige en duurzame vormen.
De student is in staat samenwerkingspartners te vinden om duurzame en contextuele industrieën te ontwikkelen die een antwoord bieden op onze veranderende uitdagingen en ook om nieuwe markten te bereiken;
De student is in staat om zijn eigen persoonlijke eisen aan de lokale infrastructuur, zoals zijn koolstof- en watervoetafdruk en voedselkilometers, te herkennen en te weerspiegelen.
De student is in staat te begrijpen dat met de veranderende beschikbaarheid van hulpbronnen (piek olie, piek alles) en andere externe schokken en spanningen (bijv. natuurrampen, conflicten) zijn eigen perspectief en eisen aan de infrastructuur mogelijk radicaal moeten veranderen wat betreft de beschikbaarheid van hernieuwbare energie voor ICT, transportopties, sanitaire opties, enz.

Gedragsmatig ▼

The learner is able to identify opportunities in their own culture and nation for greener and more resilient approaches to infrastructure, understanding their overall benefits for societies, especially with regard to disaster risk reduction.
The learner is able to evaluate various forms of industrialisation and compare their resilience.
The learner is able to innovate and develop sustainable enterprises to respond to their countries’ industrial needs.
The learner is able to access financial services such as loans or microfinance to support their own enterprises.
The learner is able to work with decision-makers to improve the uptake of sustainable infrastructure (including internet access)

Organisatorisch perspectief ▼

Bijdragen aan duurzame ontwikkeling door acties te ondernemen op basis van de SDG's moet een prioriteit zijn voor alle organisaties.

Voor SDG 9 zou je een impactanalyse moeten maken van je infrastructuur om deze duurzamer, veerkrachtiger en inclusiever te maken. Je kan dit doen door aandacht te besteden aan het gebruik van energie en hulpbronnen op organisatieniveau. Door te onderzoeken hoe je transport, logistiek en catering organiseert. Laat je ook inspireren door onderzoeksinnovaties en nieuwe technologieën. Het ondernemen van acties om negatieve ecologische en sociale effecten te verminderen komt het milieu en de stakeholders van jeorganisatie ten goede. Wanneer je de principes van de circulaire economie, zoals zero waste en cradle to cradle, begint te implementeren geef je als organisatie ook een geweldig voorbeeld aan je gemeenschap. Het duurzaam transformatieproces van je organisatie beïnvloedt je stakeholders, aangezien het ervaren van duurzame praktijken een positieve invloed heeft op individueel duurzaam gedrag.

Wij stellen ook voor om de impact van je investeringen en je partnerschappen met andere organisaties, zoals je leveranciers, te analyseren. De keuze van je investeringen en investeerders (zoals je bank) moet weloverwogen zijn, rekening houdend met het MVO-beleid van je bank en de organisaties waarmee je samenwerkt.

Duurzame innovatie is ook een drijvende kracht achter nieuwe zakelijke kansen, waardoor partnerschappen met andere organisaties ontstaan. Als organisatie kan je bijdragen aan open-wetenschappelijke innovatie en onderzoek door open te staan voor menselijke diversiteit op de werkvloer en interculturele en grensoverschrijdende samenwerking te ondersteunen.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Infrastructuur bouwen, inclusieve en duurzame industrialisering bevorderen en innovatie stimuleren.

Doelen ▼

Actiegebieden

Leerdoelen ▼

Cognitief ▼

Socio-emotioneel ▼

Gedragsmatig ▼

Organisatorisch perspectief ▼

Meer te weten komen

Verenigde Naties - SDG Kennis - SDG9

Verenigde Naties - Feiten & Cijfers - SDG9

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Infrastructuur bouwen, inclusieve en duurzame industrialisering bevorderen en innovatie stimuleren.

Actiegebieden

Duurzame innovatie

Afvalvermindering

Duurzaam beleggen

Organisatorisch perspectief ▼